宅家有方自得其乐第二十三辑互动学
家里的手工纸或者广告纸就能做出可爱的小刺猬，一起来动手吧！
各色手工纸或者广告纸、彩笔、剪刀、胶棒
1.准备一张彩纸，和所需工具，按照图示折好。
2.减去多余部分，并画出刺猬轮廓。
3.将剩余部分按照图示对折并展开。
4.剪贴小刺猬身上的装饰果果，就完工了。
如此可爱的小刺猬背果果你学会了吗？别忘记制作成功后，去班级群和老师分享你们的成果！02科学乐探索形影不离的小气球(大班)
实验名称:形影不离的小气球(大班)
实验材料:气球2个、硬纸板、线绳
实验步骤:
1．将两个气球分别充气并在口上打结，用线绳将两个小气球连接在一起。
2．用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。
3．提起线绳的中间部位，使两个小气球可以挨在一块儿。
4．将硬纸板放在两个气球之间，观察现象。
(1)当提起线绳的中间部位时，两个气球立刻分开了。
(2)当将硬纸板放在两个气球之间时，气球被吸到了纸板上。
原理：气球与头发摩擦时产生了同种电荷，同种电荷之间有排斥力，所以当两气球挨到一块时就立刻分开了，一个气球上的电排斥另一个气球上的电。而当中间放一纸板时，两个气球上的电又使它们被吸引到纸板上。因为纸板上感应上了异种电荷，异性相吸，使两个小气球隔着纸板又挨到了一起！
数学小游戏03目的：为了提高小朋友对形状的认知，增强小朋友的肺活量，劳逸结合。
游戏材料：彩色便签纸数张、吸管一根、鞋盒盖一只
准备材料：将数张彩色便签纸，剪成三角形、正方形、长方形、圆形；鞋盒盖内一半的空白处画上田字格；田字格内再画上三角形、正方形、长方形、圆形；鞋盒盖的另一半空白处放上剪好的各种彩色形状。
游戏玩法：把不同的彩色形状，通过吸管吸气，运送到田字格内对应的位置。
04快乐表演秀故事《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
一条鳄鱼患了蛀牙，去看牙医，鳄鱼在心里对着自己不停地说：“我真的不想看到他，但是我非看不可。”而诊所里的牙医也在想：“我真的不想看到他，但是我非看不可”。
鳄鱼和牙医终于碰面了，鳄鱼看到牙医吓得叫出了声：“啊！”牙医看到鳄鱼也吓得叫出了声：“啊！”鳄鱼看着椅子：“我一定得去吗？”牙医看着鳄鱼：“我一定得去吗？”鳄鱼坐到了椅子上：“我好害怕。”牙医拿起了牙钻：“我好害怕。”鳄鱼对自己说:“我一定要勇敢。”牙医对自己说：“我一定要勇敢。”鳄鱼张大了嘴巴：“我做好最坏的打算了。”牙医把手伸进了鳄鱼的嘴巴：“我做好最坏的打算了。”鳄鱼被牙钻钻痛了:“哎哟！”牙医的手被鳄鱼的嘴咬痛了:“哎哟！”鳄鱼捂着嘴巴:“这是一件多么可怕的事。”牙医捂着手腕:“这是一件多么可怕的事。”鳄鱼又张大了嘴巴:“不用太久……”牙医又把手伸进了鳄鱼的嘴巴:“不用太久……”
鳄鱼给牙医行了个礼:“多谢您啦!明年再见。”牙医给鳄鱼还了个礼:“多谢您啦!明年再见。”可走出诊所的鳄鱼却在想：“我明年真的不想再见到他……”牙医在窗口看着鳄鱼也在想：“我明年真的不想再见到他……”
鳄鱼说:“所以我一定不要忘记刷牙。”牙医说:“所以你一定不要忘记刷牙。”
绘本故事会05《水蒸气的秘密》介绍：
每户人家一定都有炉子，而每个炉子上一定会烧滚汤沸腾的水，等水煮沸后，除了拿了饮用，还能从中观察到什么呢？面对平凡无奇的事情，一般人多是视而不见，但是有一个六岁的小男孩却被炉子上沸腾的水给深深吸引。他看着沸腾的水滚动，看着锅盖随着沸腾的水上下震动，进而发现水蒸气的奥秘。这个男孩就是“蒸汽大王”瓦特。
故事内容：
十八世纪初，英国苏格兰一个造船工人的家里，有个小男孩诞生了。“这个孩子这么瘦小，真令人担心啊！”爸爸说。“我相信，他一定能长得高大又健康。”虚弱的妈妈躺在床上，语气坚定地回答。
小男孩瓦特从小体弱多病，个性文静又害羞，整天粘在妈妈身边。他喜欢独自玩玩具，常常把玩具拆开来，研究其中构造，然后再试着组装起来。他也喜欢观察自然界的许多现象，思考这些现象产生的原因，要是有任何疑问，他一定会追根究底。
有一天，瓦特看到炉子上的水壶发出呼噜呼噜的声音，他心想：“水壶的盖子为什么会上下震动呢？”他好奇地把水壶盖子打开，忽然间，蒸汽冒了出来。瓦特恍然大悟：“原来是水蒸气让盖子上下震动啊！”
他又把盖子盖上，过了一会儿再打开。瓦特觉得盖子不停震动有趣极了。接着，他又发现水蒸气会凝结成水滴，于是，他拿起杯子接着接水滴。
“瓦特，你在做什么啊？”邻居阿姨正好经过，看到他的古怪行为。“没……没有啦！”瓦特吓了一跳。“我看到你在玩水壶盖子，很危险啊！”阿姨一脸惊讶地说。“嗯，我只是想要知道水壶盖子为什么会震动。”瓦特小声说。“瓦特，你已经六岁了，应该和其他小孩子一样，多念点书，别只顾着玩！”阿姨说完就走了。虽然挨骂了，瓦特仍然觉得水蒸气很有趣。
瓦特常常趁爸爸不注意，拿着凿子或小刀，学爸爸雕刻。可是有一次，被爸爸发现了。“瓦特你怎么可以拿刀子玩呢？”爸爸有点生气。为了瓦特的安全，爸爸特别为他准备一组小工具箱。瓦特好高兴，立刻拿起工具，像工人一样专注的雕刻、做模型。
除了数学，瓦特在学校的学业表现都不太好。“瓦特是个数学天才。”数学老师说。“是吗？我倒觉得他什么都不行呢！”其他老师很不以为然。瓦特虽然不太喜欢上学，却很喜欢阅读各种书籍。除了数学和物理，他还热爱研究天文、机械、医学、解剖和植物，脑中积累了各式各样的学问。
长大后，瓦特常常在父亲的工厂做造船工具的模型，他的手很巧，每件模型都做得十分精美，工人纷纷竖起大拇指称赞他。爸爸得意地对他说：“你已经有资格当正式的造船工人了。”
十八岁时，有一天，瓦特告诉爸爸：“我想要去学习制作科学工具。”爸爸想一想，说：“嗯…你对数学很有兴趣，还有一双巧手，可以去试试看。就这样瓦特前往伦敦学习，他非常努力，别人要花三、四年时间才学会的技术，瓦特一年就学会了。
从小观察蒸气的灵感，让瓦特后来花了二十几年的时间，改良传统的蒸汽机，使蒸汽机更快更安全，也因此带动欧洲的工业发展。不仅如此，后来的人们将蒸汽机运用在船及车上，分别发明了轮船与火车，大幅提升了交通的便利性。
为了表扬瓦特的贡献，四十九岁时，瓦特被选为“伦敦皇家学会”会员，和许多一流的科学家并列，人们尊称他为“蒸汽大王”。这对于修理工出身的瓦特而言，是非常难得的荣誉。就这样，一辈子努力学习的瓦特，凭着自己的毅力，成了举世闻名的科学家。
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